化学反应速率教案

　　一、教学设计思路

　　本节内容是前两节内容的拓展和延伸。

　　本节设计的主体思想是问题探究和实验探究，最大限度的与学生身边的生活紧密联系，所以设计了"从同龄人的博客中引入"、"用常用的钙片做探究实验"、"利用所学的知识解决生活的实际问题"等环节，目的都是为了激发学生学习化学的兴趣，并培养学生关注生活的意识。

　　本节还从知识和学习方法上设计了两条线索。从知识上遵循学生从感性到理性的认知规律，使学生通过定性、定量、变量三个方面认识化学反应速率的定义、表达式、单位及影响速率的因素；从方法上本节设计了问题探究和实验探究两个过程：首先就知识体系设计了三个问题，这三个问题层层深入；然后就本节的重点--影响化学反应速率的因素提出了实验探究的方法，即提出问题--猜想与假设--制定计划--进行实验--收集证据--解释与结论--表达与交流等过程。

　　在整个过程中还向学生渗透了观察实验的方法和做对照实验的方法，使学生在获得知识的同时更多的体会学习方法的重要性。

　　二、教学目标

　　1 、知识与技能目标

　　1 ）了解有关化学反应速率的涵义、表示方法、单位。

　　2 ）通过实验认识影响化学反应速率的因素。

　　3 ）了解化学反应速率在生产、生活和科学研究中的作用。

　　2 、过程与方法目标

* 通过问题探究，向学生渗透学习化学的一般方法：定性→定量→变量。

* 通过实验使学生体会探究实验的一般方法。

* 渗透观察实验的方法和做对照实验的方法。

* 通过对影响化学反应速率因素实验的探究，培养学生实验设计能力、观察能力、实验操作能力、分析和质疑问题的能力。

　　3 、情感态度目标

　　1 ）通过博客做引入，更贴近当今学生的兴趣，能引起学生的共鸣，从而培养学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。

附注：博客内容