化学反应的速率和限度

第一课时

一、 教材依据

　　本节课选自《普通高中课程标准试验教科书》必修2第二章化学反应与能量的第三节化学反应的速率和限度（第一课时）。

二、 设计思想

　　本节课的主要内容是化学反应速率的概念及其影响因素，理论性较强。在讲解概念时，我采用让学生根据定义推导出表达式和单位的方法，减少做题时出现不必要错误（例如单位换算的问题呢）。对于已经学了一年多化学的学生来说，理解反应速率的概念并不难，难的是对影响反应速率的因素的掌握。

　　新课程倡导以"主动参与，乐于探究，交流与合作"为主要特征的学习方式，因此在突破这个难点的过程中，我采用引导启发的形式，让学生完成整个探究过程，并让他们根据结果找出实例来证明结论的正确性。最后并通过知识的拓展，理清思路，使学生的知识体系更加完整。促进学生科学探究的方法的习得，而不仅仅是知识本身。

　　通过本节课的学习，引导学生构建认知框架，提高知识的应用、迁移能力。本节课从日常生活中学生熟悉的化学现象入手，贴近现实生活。真正地体现"化学，来源于生活"的理念。

三、 教学目标

知识与技能：掌握化学反应速率的概念及影响因素，并运用这些因素解决实际问题。学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法。

过程与方法：通过探究性实验，进一步加强观察、分析、总结能力。培养他们思

的严谨性。

情感与价值观：通过一步步的引导提问，使学生建立自信，从实验中体验成功的喜悦。激发学生运用化学知识解决实际问题的兴趣和激情

四、 教学重难点

重点：化学反应速率的概念及影响反应速率的因素。

难点：对影响化学反应速率因素的假设，验证及运用。

五、 实验器材及技术媒体

多媒体

试管、烧杯、滴管、药匙、双氧水、硫代硫酸钠溶液、硫酸、二氧化锰、镁条、盐酸

六、 教学方法

讲解法、启发式教学、实验探究法

七、 教学设计