沪教版小学语文二年级上册《动物应聘》教案
沪教版小学语文二年级上册《动物应聘》教案第1页

 37发烫的手指(第二课时)

胡旻华

课时目标:

  1.在阅读的过程中,理解并积累"高亢激昂、委婉深沉、全神贯注"等词语。

  2.朗读课文,学习边读边想,思考贝多芬的手指为什么会发烫。

  3.重点学习第三节,在深入理解课文的基础上,体会贝多芬的勤奋苦练。

  4.懂得勤奋苦练是美德,只有勤奋苦练才能取得成就。

教学重点:

  在理解课文的基础上,体会贝多芬的勤奋苦练。

教学难点:

  明白贝多芬手指发烫的原因。

教学过程:

一.复习引入

1. 齐读课题。

2. 读词语。

二.新授

(一) 学习课文一、二小节

1. 自己读读课文的一、二两小节,想想旅客听到了怎样的琴声?

2. 找到句子读一读。理解"高亢激昂、委婉深沉"。

3. 理解"省略号"。还能从哪可以感受到琴声的优美?

4. 齐读一、二两小节。

(二) 学习第三节。

1.贝多芬的手指为什么会发烫呢?请同学们自己读读课文的第三小节,用"_____"划出有关的句子。

(1)生交流并出示句子:原来,他弹得太久,十个手指都发烫了,需要随时用凉水冷却一下。

(2)个别读。理解"太久、都、随时"。

(3)学到这,你觉得贝多芬练琴怎么样?

(4)指导朗读。