育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 辅备教师 授课时间 课题 观察物体 课型 第几课时

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。

过 程

与方法 在观察、操作、思考的过程中，增强对"空间与图形"的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。

情感态度

与价值观 培养初步的空间想象和推理能力。

教学重点 与

难点

1．重点：认识"从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。

2．难点：认识"从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。 教具学具 课件

教学方法与手段

使用教材的构想