Unit5 Why do you like pandas?

Section A 1a-1c说课稿

首先，我对本节内容进行分析。

一、说教材的地位和作用

本单元主要围绕谈论动物和表达喜好这一话题展开各种教学活动，引出why 引导的特殊疑问句的问与答以及部分形容词的用法。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。本课是本单元中的第一课时，通过描述动物、谈论喜好来引出本单元内容，如what ，where， why等引导的特殊疑问句，所以本课是本单元的引路者，作用非常重要。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合七年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1.知识目标：

（1）掌握表示动物的名词和描述动物特征的形容词。

（2）掌握why 引导的特殊疑问句的问与答。

（3）let's+动词原形表建议。

2.能力目标：学会描述动物和表达喜好。

3、情感态度价值观目标：

（1）通过对动物的描述，培养学生热爱自然，保护动物的意识。

（2）通过对本单元的任务型小组活动，培养学生互相帮助、团结合作的学习习惯，激发他们对学习英语的兴趣和热情；通过组与组之间的竞争，培养了学生的竞争意识和上进心。

三、教学重、难点

本着初中英语新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。

重点：表示动物的名词和描述动物特征的形容词。

难点：学会用why提问原因，用because表达。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。