三环六步教学二年级语文下册教案

26.蜜蜂引路（第一课时）

　　　　　 二（1）班 余瑞芳

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

（1）猜一猜：有一种昆虫，专门在花丛中采蜜、传授花粉，本领可大了。你们知道它是谁吗?（蜂）

（2）揭示课题："引路"是什么意思?（带路）板书课题。

2.揭示目标

（1）学会本课生字、新词。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：初读课文，学习生字（10 分钟左右）

独学：　　

　　1.借助拼音，自读课文。

　　a.自读全文，画出不认识的字，借助拼音读正确。

　　b.同桌互相听读课文，读准字音，老师随机引导。（"引"应该读"yǐn"，不读"yǐng"；"附近"应该读"fù　jìn"，而不是"fǔ　jìn"）

　　c.竞赛读，看谁读得正确、流利。

互学：

　　1.小组合作学习生字。

　　2.汇报交流识字方法。 　自学探究二：朗读课文，整体感知。（ 10 分钟左右）

独学：　　

　　1.标一标：选择自己喜欢的方式读课文，看看课文共有几个自然段并用序号标出来。

　　2.说一说：课文主要讲了什么？

　　3.读一读：带着自己的感悟大声地多读几遍课文，注意发音准确，读通顺。

互学：

　　小组间比赛读课文，选出优秀选手。

群学：

　　1.哪几个自然段是写蜜蜂引路这什事?(第二、三、四自然段)

　　2.主要讲了什么？（文主要讲了列宁利用蜜蜂引路，找到养蜂人的事。）