人教版小学数学五年级下册:通分
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          课题: 通分

学习

内容 P73--P74的例4、例5以及相关习题。

课标 1.体验从具体情境中抽象出数的过程,理解分数的意义。2.建立数感,及时抽象,建构数学概念。掌握知识的内在联系,在理解的基础上掌握数学方法。 学段

目标 1.建立数感,会独立思考,体会数学的基本思想。

2.能探索分析和解决简单问题的有效方法,并与他人合作交流解决问题的过程,尝试解释自己的思考过程 单元

目标 1、知道分数是怎样产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的关系。

2、认识真分数和假分数,知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式,能把假分数化成带分数或整数。

3、理解和掌握分数的基本性质,会比较分数的大小。

4、理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数,能找出两个数的最大公因数与最小公倍数,能比较熟练地进行约分和通分。

5、会进行分数与小数互化。  课时

 目标 掌握比较分数大小的方法,能准确快速地比较各类分数的大小,初步理解通分的意义和作用。 学习

重点 通分的含义和方法, 学习 难点 公分母的确定。