第3节 ATP的主要来源--细胞呼吸

【课标解读】

1．说出线粒体的结构和功能。

2．说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。

3．说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。

4．进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。

学习重点

有氧呼吸的过程及原理。

学习难点

1．细胞呼吸的原理和本质。

2．探究酵母菌细胞的呼吸方式。

【自主探究】

1、学海导航：

知识点 观察与思考 归纳与结论 总结细胞呼吸的概念

比较呼吸与呼吸作用的不同点

细胞呼吸的方式

1．细胞呼吸的主要形式(有氧呼吸)

2．无氧呼吸：

。 18世纪，法国化学家拉瓦锡发现物质燃烧需要氧气，并且把呼吸作用比作碳和氧的"缓慢燃烧过程"。后来人们发现，呼吸作用的实质是细胞内有机物的氧化分解，并且释放能量。思考问题：

葡萄糖作为主要能源物质，是通过呼吸作用被利用的。

带动学生回忆初中学过的内容，思考比较二者的区别

通过酵母菌的探究活动，讨论和思考生物在有氧和无氧的条件下是否都能进行细胞呼吸呢？

有氧呼吸是如何进行的呢？

有氧呼吸的主要场所是？，该结构的结构特点是？

在细胞内，1mol的葡萄糖彻底氧化分解以后，可使多少KJ左右的能量储存在什么中，其余的能量则以什么样的形式散失掉了，有氧呼吸的能量转换效率大约是多少，这些能量大约能使多少个ADP转化为ATP。

思考无氧呼吸的过程，写出无氧呼吸的反应式

让学生思考发酵与无氧呼吸的不同点

最后设计表格比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同，比讨论细胞呼吸原理的应用。 1．呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点_______________________。

2．在无氧条件下，细胞还能够通过呼吸作用释放能量吗？__________。

细胞呼吸是_______________________的过程。

呼吸指的是_____________过程，而呼吸作用就是指细胞呼吸。

结论是在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的_____________和_____________，在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生_____________，还产生少量的_____________。

有氧呼吸的总反应式是_________________。可以分为_____________个阶段进行。

第一个阶段进行的部位是______________________，具体过程是_______________________________________。第二个阶段进行的部位是_____________具体过程是________________________________

_________________________________第三个阶段

进行的部位是_____________具体过程是__________________________________________

______________________

无氧呼吸分为_____________个阶段，这两个阶段都是在_____________中进行的，每个阶段都需要不同的_____________催化，无论是分解成_____________和_____________，或者是转化成_____________，无氧呼吸都只在第_____________阶段释放出少量的_____________，葡萄糖分子中的大部分能量则存留在_____________或_____________中。