23 我家跨上了"信息高速路"

教学目标 1、认识本课"络、庭、敝、恋"4个生字，会写"络、箱"等14个字，正确读写"网络、遍布、五湖四海"等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，增长学生见识。

3、读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。

教学重点 有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。

教学难点 增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。

教具准备 1.一台可以上网的电脑。实物投影仪及搜集的资料

2.有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如：下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等。

导 学 过 程 二 次 备 课

预习提纲

1、能初步正确朗读课文，读懂课文的内容，了解叙述的顺序。

2、抓住文章的要点；了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。

第一课时

一、谈话，导入新课。

1、 同学们，你们上过网吗？上网都做些什么？（让学生适度谈一谈）

师：是啊，网络就像是一条高速路，把我们和世界联系在一起。在网络的世界里，人们的生活，学习，工作，娱乐都发生了翻天覆地的变化，大家都在享受着网络带给我们的方便和快捷。

今天我们就一起来学习《我家跨上了"信息高速路"》。

2、出示课题，和老师一起来写写课题，齐读课题。

引导质疑：说说读了课题，你有什么想知道的？

板书出示（信息高速路是什么，信息高速路带给了我们什么......）

让我们带着这些疑问走进课文

二、初读课文，扫清字词障碍。

1、 自读要求：

a、大声朗读课文，把课文读正确，读通顺。难读的地方多读几遍。

b、标出自然段，划出生字生词，用自己最拿手的方法记住这些生字词。

2、认读生字词： 两字和四字分别出示

信息 网络 遍布 信箱 赞叹 新奇 功能 敞开

情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不转睛 恋恋不舍

a、当小老师领读

b、指名认读生词 一起来读两遍

3、同桌合作读课文：和你的同桌合作着读，你读一段他读一段，听到他读错了，请帮助他纠正过来。

三、细读课文，了解内容。

1、同桌合作读 ：和你的同桌合作着读，你读一段他读一段，听到他读错了，请帮助他纠正过来。

2、让学生边读边想想课文主要讲了什么，是从哪几方面讲的？

引导：先写了什么，接着又写了什么？（家里可以上网了，情不自禁的欢呼，迫不及待的