4.1.2《化学是人类创造新物质的工具》导学案

一、学习目标

1.了解化学在合成新物质、提高人类生活质量方面的重要作用；能用具体实例说明合成新物质对人类生活的影响；

2.了解化学方法在实现物质间转化中的作用。

　　3.认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值,体验化学的学科魅力；

　　4.在资料的搜集与交流中提高信息的获取与利用的能力。

二、学习重点与难点

　　认识化学创造新物质的方法与意义；认识合成氨、农药的更新及其粮食增产的关系。

三、学习过程

　　1随着现代[1] 、[2] 和[3] 技术的发展，人们已经能够[4] 并[5] 出符合某种需要、具有特定性质的新物质。

　　2化学[6] 所取得的巨大成就，帮助化学家[7] 或从自然界[8] 出更多的物质，以满足人类的需要。

　　3计算机技术的发展，使化学研究进入了[9] 水平，[10] 的思想为合成人类需要的新物质开辟了更广阔的道路。

三、学习检测

　　1.当今化学界关注的热点之一的C60，它可以看成是金刚石的( )

　　A.同素异形体 B.同分异构体

　　C.同位素 D.同系物

　　2.我国制碱工业的先驱和奠基人曾成功地改进了生产纯碱的索尔维法，发明了联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献，他的名字为 （ ）

　　A.徐光启 B.戴安邦 C.侯德榜 D.吴蕴初

　　3.H2作还原剂和金属作还原剂相比，所得金属的纯度的说法正确的是( )

　　A.用H2的高 B.用金属的高

　　C.二者相同 D.无法比较

4.中国学者徐志博和美国科学家共同合成了世界上最大的碳氢分子，其一个分子由1 134个碳原子和1 146个氢原子构成。关于此物质，下列说法肯定错误的是( )