4.1.1《化学是打开物质世界的钥匙》导学案

一、学习目标

　　1．能用化学发展史说明并体会人类对物质及其变化的认识是逐步发展和深入的，认识化学科学的研究内容，了解化学科学的发展前景。

　　2．通过金属活动性与金属发现利用年代与冶炼方法的对比，了解化学发展的必然规律。

　　3．以人类对酸碱认识的发展过程为例，了解在实验基础上不断深化对物质世界认识的过程，认识科学研究的方法。

二、学习重点及难点　金属的认识历程；人类对酸碱认识的发展

三、学习过程

　　1.化学科学发展的历史，是一部人类逐步深入认识物质[1] 、[2] 、

[3] 的历史，也是一部[4] 、[5] 更多新物质，推动社会经济发展和促进人类文明发展的历史。

　　2.在化学理论的发展中[6] -[7] 学说是近代化学的标志。

　　3.物质结构和性质关系为[8] 的可能性，[9] 提供了理论基础，为[10] 指明了方向，为[11] 提供了依据。

三、学习检测

　　1.下列关于化学的看法，错误的是( )

　　A.化学可以为人类研制新材料 B.化学在环境保护中发挥重要作用

　　C.化学可以为人类提供新能源 D.化学的发展必然导致生态环境的恶化

　　2.下列变化不符合科学原理的是( )

　　A.稻草变酒精 B.废塑料变汽油　　C.空气变肥料 D.水变油

　　3.下列说法错误的是( )

　　A.铅笔不含铅 B.水银不含银　C.白金不是金 D.重水不是水

　　4.道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。他的学说中，包含有下述三个论点:①原子是不能再分的粒子;②同种元素的原子的各种性质和质量都相同；③原子是微小的实心球体。从现代观点看，你认为这三个论点中不确切的是( )

　　A.只有③ B.只有①③

　　C.只有②③ D.有①②③

5.法国里昂的科学家最近发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为"四中子"