三环六步教学二年级语文下册教案

24、玩具柜台前的孩子（第二课时）

二 (1)班 余瑞芳

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　1. 复习上节课的内容。

　流利地读读课文。

2.揭示目标

（1） 会认11个字。　　

（2）默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：初读课文，了解大意。（10分钟左右）

独学：

　　读一读：1、自由读课文，声音响亮，标出小节号，划出生字词语，把生字所在句子认真地多几遍。

　　2、同桌互读，互相纠正读音。

　　3、小组合作学习生字，说说自己是怎样记住这些生字的。

　 4、全班交流识字方法。（我会读：药品 柜台 专心 售货员 富裕 光芒 玩具 抢着说 ） 字行重点：柜 、 售、 具 、

互学：

　　老师认为有几个小节特别难读，我想请同学来读一读。指名分节读第1、第7、第11小节。 自学探究二：品读句子，理解课文。（10分钟左右）

独学：

　　玩具柜台前的孩子就是（"小兵"），你觉得他是个怎样的孩子？你从哪里看出来？带着问题边读课文边思考，拿起笔画出有关句子。

互学：

　　讨论交流。

　　1、小兵是个非常喜欢玩具的孩子。

　　2、他这么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？

默读课文2--12段，画一画有关句子。

群学：

　　感悟句子：

　 孩子的妈妈叹了口气，说："他爸爸常年生病着，家里生活并不富裕。孩子心疼我，为什么不让我给他买。

女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。（这是一个什么样的小女孩？你读懂了什么？）

　　售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。

　 理解"盼"，阿姨为什么天天在盼？她是一个什么样的人