共 同 体 学 校 集 体 备 课 导 学 案

　　　　第六 小学 六 年级 数学 学科 主备人 王佳 备课组长审核 王佳 领导审核 王春梅 授课人

集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：变化的量

二、学习目标：

1．结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。

2．在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。

调整意见：

三、教学过程：

[温故知新]

在生活中，很多事物在发生变化。如：每天的气温，人的体温等，这些变化的量，我们就叫"变量"。大家还能举出一些这样的变量吗？

调整意见：

[导学释疑]

1、学

观察P36页统计表中所反映的内容，搞清楚表中所涉及的量是哪两个量。

提示：

（1）、表中哪些量在发生变化?

（2）、淘气和笑笑6周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的。 （3）、体重一直会随年龄增长而变化吗？这说明了什么？

（说明：体重和年龄是一组相关联的量，但体重的增加是随着人的

生长规律而确定的。我们要合理安排饮食，适当控制自己的体重。）

调整意见：

2、研

　　出示骆驼体温变化统计图。

（1）、图中所反映的是哪两个变化的量？

（2）、横轴表示什么？纵轴表示什么？

（3）、一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？

（4）、一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么范围内骆驼的体温在下降？

（5）、第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？