班级 任课教师 课型 新授课 时间 2016.3.21 课题 变化的量 教学目标 1. 结合具体情境，体会生活中存在大量互相依存的变量。

2. 在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 重点难点 体会生活中存在大量互相依存的变量。 学案 导案 基础知识 1.下表是小明的体重变化情况。

观察上表中的内容，想一想有哪些量？观察后请回答。

（1） 上表中哪些量在发生变化？

让学生自己去发现哪些量是在不断变化的 知识探究 （2） 说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的？

（3） 体重会随年龄的增长而变化么？这说明了什么？

（4） 体重会一直随年龄的增长而变化吗？

这说明了什么？

2.骆驼被称为"沙漠之舟"，他的体温随时间的变化而发生较大的变化。认真观察书本P39页教材图。

（1）图中所反映的两个变化的量是哪两个? 横轴表示什么？纵轴表示什么？

（2）一天中骆驼体温最高是多少？最低是多少？

（3）一天中，什么时间范围内骆驼的体温在上升？什么时间范围内骆驼的体重在下降？

（4）第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？

先由学生独立思考完成,小组全部完成后全班交流，教师适时点拨。