第十二课　实现人生的价值

　　第一框　价值与价值观

　　 [学习目标]

　　1．识记价值和价值观的基本含义及社会主义核心价值观的基本内容。

　　2．理解人的价值及评价标准。

　　3．运用价值观的导向作用分析现实问题。

　　1．哲学上的价值

　　(1)含义：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

　　(2)特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。

　　2．人的价值

　　(1)含义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。

　　(2)特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

　　(3)评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

　　背景材料

　　西红柿原来生长在秘鲁的森林里，成熟时色泽娇艳，人称"狼桃"，那时候人民只观赏而不敢吃它。16世纪，英国公爵罗伯特·达拉里把西红柿带到了欧洲，将其献给伊丽莎白女王，没想到西红柿颇受女王的青睐。后来，欧洲人把它们种在花园里，但还是不敢吃。大约又过了两个世纪，一位法国画家冒着"中毒"的危险尝了一个西红柿，感觉味道不错，人也安然无恙。后来人们分析了它的成分，证明它营养丰富，这才把西红柿从花园里请进了菜园里，从此，西红柿成了人们餐桌上的美食。

　　问题探究

　　(1)西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明了什么？

　　(2)西红柿的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值的？

(3)你能比较出商品的价值、哲学上的价值和人的价值有什么不同吗？