教学设计

教学主题 静电力 库仑定律 一、教材分析 本节内容的核心是库仑定律，它是静电学的第一个实验定律，是学习电场强度的基础，是电磁学的基本定律，也是物理学的基本定律之一。库仑定律阐明了带电体相互作用的规律，为整个电磁学奠定了基础，因此在本章中具有很重要的地位。 二、学生分析 在学习本节课的内容之前，学生已经具有质点的理想化模型的思维方法，知道两轻质小带电体因相互作用而吸引或排斥。 我们学校是一所寄宿制学校，学生大多数来农村。他们缺乏自主动手能力，合作探究的意识，交流评估的习惯。因此，在教学中教师要适时的鼓励和引导。 三、教学目标 情感态度价值观目标：（1）通过分组实验，定性分析电荷间的作用力大小影响因素。培养学生动手、分析能力。（2）通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性与统一性。（3）体会研究物理问题的一些常用方法，如控制变量法、理想模型法、类比法等。

能力目标：培养学生自主动手能力，合作探究的意识，交流评估的习惯。

知识目标：（1）通过分组实验，先定性了解电荷间的相互作用力。（2）了解电荷间的相互作用力规律，掌握库仑定律的内容及其应用。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境 五、信息技术应用思路 1．视频片段：静电力幽默视频。预期效果：引起学生学习静电作用的兴趣。

2．分组实验：探究影响电荷间相互作用力的因素的实验，预期效果：让学生亲身体会影响电荷间相互作用的因素，初步认识体会电荷间的作用力。

3．视频片段：库仑扭秤 预期效果：定性分析两个点电荷之间的作用力的影响因素，距离，电荷量。

4．课件：PPT幻灯片。预期效果：重点知识给学生总结记录提醒。