《纪昌学射》教学设计

一、教学目标

1、认识2个生字，会写4个生字；能正确读写"纪昌学射、妻子"，理解"注视、聚精会神"等词语意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，借助重要词语概括主要内容。

3、能联系有关词句，体会人物品质，理解寓意，懂得要练好基本功的道理。

二、学情分析

《纪昌学射》这则寓言篇幅短小，内容浅显，但人物个性鲜明，塑造了一个勤学苦练，坚持不懈的纪昌。四年级学生对寓言已不陌生，已懂得从故事中得到启发，但对于把握文章的主要内容还有些难度，需要好好引领。

三、教学重、难点

（一）教学重点

整体把握课文内容，结合"注视""聚精会神"等词句，体会人物认真、刻苦、坚持不懈的品质。

（二）教学难点

理解寓意，懂得要练好基本功的道理。

四、 教学过程

（一） 谈话导入，揭示课题。

1、 同学们，你们知道什么是寓言吗？那我们学过什么寓言故事？我们曾经读过《惊弓之鸟》 的故事，还记得故事中的人物吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位著名的射箭能手。

（二） 初读寓言，把握整体

1、请同学们自由朗读课文，注意读准字音,读通句子，不好读的地方多读几遍。想一想：课文写了一件什么事？

2、检查反馈