"三环六步教学"四年级下册语文教案

　　　　　　　　　29.寓言两则

　　　　　　　　　纪昌学射（第一课时）

四（1）班 语文 教师：倪新

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　同学们,大家以前学过或者读过寓言故事吗?都读过哪些寓言故事?那么大家知道什么是寓言吗? "寓"是寄托的意思；"言"是语言文字。"寓言"就是把自己要说的话，寄托在故事里，使人从中受到启发和教育。

　　回忆以前我们曾经读过哪些寓言？今天我们再来学习一则寓言29课《寓言两则》中的《纪昌学射》。板书：纪昌学射。强调："纪"的读音。

出示句子：

飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

2、请同学们看黑板，读读这两个句子，你了解到了什么？

（学生可能说：知道飞卫和纪昌都是射箭能手，知道纪昌是飞卫的徒弟。）

3、你还想了解什么？

（学生可能会有这样的疑问：飞卫是怎样教纪昌的，使他成了百发百中的射箭能手？）

4、要想解开心中的疑问，就让我们快快走进寓言《纪昌学射》，我想，你不仅能从故事中找到答案，还会得到有益的启示。

2.出示学习目标

①认识6个生字，学会13个生字。

②正确、流利、有感情地朗读课文。

③ 能联系有关词句及上下文理解人物的想法，勇于发表自己的看法。

④体会练好基本功及恒心、毅力、名师指点的重要性。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：扫清字词障碍。（10分钟左右）

独学：

　　（1）画一画：自由读课文，把不认识的字及新词画出来。

　　 (2) 记一记：用自己喜欢的方式，识记新字生词。

　　（3）写一写：写没有掌握的生字、词。

互学：议一议:小组成员交流自学成果。

群学：易错的字、词、音。