人教版六年级语文上

《口语交际•习作三》教学设计

学习目标

　　　1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。

　　　2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。

教学过程

　　　第一课时　口语交际

一、读题引入

　　1、读课本"口语交际"，理解辩题。

　　2、确定观点，准备辩论

　　先确定自己是持反对还是赞成的观点，再选择支持自己观点的事例，准备5分钟。

　　小组辩论

　　（1）八人为一组，进行辩论，每组推荐一人准备参加全班辩论。

　　（2）辩手根据同伴的提示，对自己的发言进行补充修改。