人教版六年级语文上

《口语交际•习作八》教学设计

　　第一课时

　　　　教学内容：口语交际

　　　　教学目标：让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。

　　　　课前准备：单元导读后，可分组发放《"身边的艺术"调查表》，让学生边学习本组课文边留心积累。

　　　　"身边的艺术"调查表

　　组长 组员

　　调查途径

　　调查内容 艺术形式

　　 艺术品

　　 与艺术有关的故事

　　　　教学过程：

　　　　一、读内容,明要求

　　　　1．自己读口语交际的内容．

　　　　2．说说有什么要求?（向家大介绍自己熟悉的一种艺术形式．艺术品．讲跟艺术有关的故事）

　　　　[设计意图：明确本次口语交际的内容。]

　　二、创设氛围,激发交流欲望