《山行》教案

【教学目标】

1、学会生字"径""霜"，理解词语"石径、坐、霜叶、红于"等词的意思。

2、理解诗的意思，认识秋天红叶的静美，体会诗人热爱祖国壮丽河山的思想感情。

3、体会诗人丰富的想象力，感受诗歌美的意境。

4、背诵古诗，默写古诗。

【教学重点】

1、 理解诗的意思，体会诗人丰富的想象力。2、

2、训练学生理解语言文字的能力，使学生受到美的感染和熏陶。

【教学难点】

　体会诗人丰富的想象力，感受诗歌美的意境。

【教学课时】；一课时

【教学过程】

一、谈话释题

　1、同学们，在祖国语言宝库中，老师对古诗特别钟情，因为古诗特别的美。今天我们一起学习古诗《山行》。这首诗是晚唐时期的一位著名诗人杜牧所写。杜牧的诗歌和散文都写得很好，创作态度非常严谨。在生命的最后时刻，他对自己的作品进行分析、总结，把自己认为不满意的烧掉。１０００多篇诗文流传下来的只有４５０篇。这首诗是他写景的代表作。

　2、释"行"，质疑。

（作者在什么季节游览山间？看到了那些景物？抒发了什么情感？）

二、默读古诗

１、根据课后的解释，以及联系上下文，理解"远上、石径、斜、坐、霜叶、红于"等词的意思。　　　　

2、 结合插图想一想：图上画的是什么季节的景物？这些景物是怎样的？

3、 试着说说诗句的意思。

三、理解诗句