平行四边形的初步认识

主备人：伍婕

【学习内容】

　　教科书第14~15页的例2和 "想想做做"的第1~5题。

【学习目标】

1、 使学生认识平行四边形，初步感知平行四边形的特征。

2、 通过学生手动、脑想、眼看、使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识，发展空间观念。

3、感受生活中的平行四边形无处不在，提高学习数学的兴趣。

★【转角石】

【导学过程】

一、谈话引入

1、说一说：什么样的图形是四边形？

2、下面哪些图形是四边形？

二、认识平行四边形

（1）出示主题图

你在生活中见过这样的四边形吗？

学生回答。

......

（2）同桌合作

你们能雍两块完全一样的三角尺拼出这样的四边形吗？

学生动手拼，教师巡视。

学生展示自己的拼法。

（3）什么是平行四边形？

像这样的图形是平行四边形。