5 古诗词三首

教学目标:

　　知识与技能：

　　1．会写"洛、榆、畔、帐"4个生字。能正确读写"洛阳、榆关、那畔、千帐"等词语。

　　2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。

　　过程与方法：

　　学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。

　　情感、态度和价值观：

　　体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。

教学重点：

　　想象意境，领会诗情，品味诗句，背诵，积累语言。

教学难点：

　　在学习语言的过程中，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法。

教学准备：

　　1．了解王安石、张籍、清朝纳兰性德的生平。

　　2．搜集相关思乡的古诗。

课时安排：两课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，激发兴趣

　　1、"露从今夜白，月是故乡明。"远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。同学们，你们学过哪些与"月"有关的诗词呢？

　　2、是呀，故乡的月亮总是那么令人怀念，今天我们首先要学习的就是一首与"月"有关的诗。

　　3、揭示课题：王安石的《泊船瓜洲》

二、查找资料，了解诗人

　　1、课前，你们通过收集资料，都知道些什么呢？

　　（a．"瓜洲"现在扬州的一小镇，位于长江北岸。

　　b．王安石，北宋时期著名的政治家，文学家，诗人。）

　　2、解题："泊船瓜洲"（"泊"是"停泊"的意思。）

三、整体把握，初步感知

　　1、全班齐读，注意读准字音，读通诗句。

　　2、根据注释，四人小组讨论诗句的意思并从中体会诗人所要表达的感情。

　　3、自由朗读，并从诗中找出能集中表达诗人想回家的一个字。（"还"字）

四、紧扣"还"字，披文入情

　　1、自由汇报：你学懂了什么？

　　2、根据学生的汇报，相机引导学习。

　　a．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

问：从这两句诗句中你还体会到什么？