_地理____学科教学设计

课题 1.1宇宙中的地球 授课人 课时安排 2课时 课型 新授课 授课时间 2018.9.3 课标依据 　　描绘地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 教材分析 　　本节内容的主要要让学生掌握地球在宇宙中的位置，并且能够运用资料说明地球为什么是既普通又特殊的一颗行星。主要以读图和阅读课本内容的方式解答这两个问题，同时要指导学生读图，培养学生的读图能力和总结归纳的能力。

　学情分析 本次上课是高中的第一堂课，学生学习地理可能还用的是初中的学习方法，主要以识记为主。对于高中地理，更多的需要理解和分析，要掌握地理现象的形成过程、发展规律及成因，这些需要学生更多的以理解为主，在理解的基础上能够形成地理思维。所以，本学期的课程都应更加注重引导学生思考，要激发学生对于地理学科的兴趣，能够培养他们搜集、处理地理信息的能力，分析、解决问题的能力。 三维目标 知识与能力：1、了解天体的类型和天体系统的层次，描绘地球的宇宙环境。

2、运用资料说明地球是太阳系中既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的原因。

3、培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 过程与方法：1、分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统层次的感性认识。 情感态度与价值观：通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。 教学重难点 教学重点：天体系统的层次性；地球上存在生命的条件 教学难点：地球上存在生命的原因 教法

与

学法 教法：读图指导法；总结归纳法；启发提问法

学法：自主阅读法；师生归纳法；