三年级语文上册复习备课教案

复习课题 第一、二单元复习 复习内容 第1课---练习2 课 时 4 复习目标 1、复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用"犹如""仿佛""宛如""像"造比喻句。

2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。

3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。

4、能把句子补充完整，能修改病句。 复习重难点 掌握第一、二单元的生字词，能按课文内容填空，进行阅读分析 教具准备 字词卡、小黑板、课件等 复 习 教 学 过 程 第一课时

逐课复习

第一课《让我们荡起双桨》

1、《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。

2、文中的第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

3、鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？

　　答：鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。

4、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？谁指的是社会主义祖国。

5、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？

　　答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。

6、课文中三个小节的结尾两行内容相同，这种写法叫做反复。为什么要反复？

　　答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。、

第二课《学会查"无字词典"》

1、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活。

第三课《古诗两首》

1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

3、山行：在山上行走。石径：石头小路。斜：曲折。坐：因为。爱：喜欢。于：比。

4、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。

5、泊：停船靠岸。到：送到，传到。6、再收集一首有关秋天的诗。

第四课《做一片美的叶子》

1、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

2、文章第六自然段

　　1）、这一段作者是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。

2）、用一个成语概括"冬日飘零--回归大树地下的根。"这句话的意思：叶落归根。

3）、怎样理解"绿叶为大树而生。"这句话？答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。

3、第九自然段中，生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等。

4、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。

5、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？

答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。

第五课《北大荒的秋天》

2、会读会写会用生字，理解词语：北大荒、抖动、波纹、映照、挺拔、燃烧、热闹非凡、一碧如洗。

3、知道北大荒是个美丽、富饶的地方，要热爱自己的祖国。

4、本文用了许多比喻、拟人的手法，把北大荒的秋色写得生动形象。

1、文章第四自然段

1）、这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。

2）、从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。

3）、表达了人们喜悦的心情。

2、你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄

答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄......

3、仿照第四自然段的总分方法写一段话。

秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。、、

第六课《西湖》

1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵其中喜欢的一个自然段。

2、会读会写会用生字，理解词语：镶嵌、掩映、悠扬、远眺、荡漾、心旷神怡、犹如。

3、会用"犹如、像、仿佛、宛如"

4、感受西湖的清奇秀丽，感受祖国美丽的山河。

5、开头和结尾前后呼应，种写法加强了表达效果。

1、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声"悠扬"。

2、造比喻句。 1）秋天到了，树上的树叶宛如一只只黄蝴蝶飘落下来。

2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。

3、写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

第七课《拉萨的天空》

1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：湛蓝、透亮、视线、映衬、壮丽、雄伟、对照、明洁。

3、感受拉萨天空的湛蓝透亮。

4、知道拉萨是我国有名的"日光城"。

5、全文扣着一个"蓝"字来写，并且成功运用了对比的方法。

1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。为什么被称为：日光城"？

答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。

2、拉萨：日光城 重庆：山城 昆明：春城

哈尔滨：冰城 苏州：姑苏城 南京：石头城 济南：泉城

习作2《我的自画像》：

1、读懂例文，知道作者是从哪几个方面介绍了自己。

2、找准自己外貌的特点，并结合外貌特点，性格、爱好写一段话。

练习2：

1、了解词语在特定语境中不同的含义。如：蔫、挎、蹑等。

2、写好钢笔字，注意：撇要紧缩，短而弯；竖要舒展，长而尖。

3、背诵写景的成语歌。

4、口语交际：当有人敲门的时候。要学会保护自己，增强防范意识，适应社会生活。

5、学写毛笔字。掌握 "竖"的运笔方法。区分悬针竖和垂露竖的不同写法。

第2课时

一、 听写词语。

　　　1、听写词语：

　　　2、同桌互批

　　　3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。

　　　4、齐读。

　　二、巩固古诗中单字的理解

　　　1、出示古诗句。

　　　2、指名说说这几个字的意思。

　　　3、写一写。

　　　4、教师检查评价。

　　三、会用"犹如""仿佛""宛如""像"造比喻句。

　　　1.读读书上的带有这些词语的句子

　　　2.模仿造句。

　　　3.师生共同评议

　　　4.书写。教师检查。

　　四、修改病句。

　　　1、出示句子。

　　　　（1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。

　　　　（2）爸爸光荣地加入了中国共产党员。

　　　　（3）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪

　　　2、指名上黑板修改。

　　　3、共同批改。

　　　4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。

　　　5、齐读正确的句子。

　 第3课时

一、复习课文。

　　　1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。

　　　2、指名背诵课文。

　　　3、同桌互批，各自订正。

　　　4、出示填空：

　　　　（1）月光下的西湖，又是一番景象。__________，__________，________，___________。

　　　　（2）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。

　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿__＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

　　　　（3）能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是： _________________________________________________________________

　二、阅读分析。

　　　1、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

　　　1．填空。

　　　　这段话是按________ 顺序写的。先写小院西面是________ ，北面_________ ，院子东面种着____________ ，南面是__________ 。其中写得最多、最详细的是___________ ，这段话中的第_____ 句到第_____句，都是写这里景色的。

　　　2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打"√"。

　　　　一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：

　　　　①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。......( )

　　　　②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。...........................( )

　　　　③葡萄成熟了，很可爱。................................................( )

　　　3．写出下面词语的反义词

　　　　　高大(　　　 )　　 热闹(　　 )

　　　4．照样子写词语

　　　　　绿油油____ ___ ___ ____ 漂漂亮亮___ ____ _____ __

　　　5．用""划出打比方的句子。

　　　6．给文中画□的地方加上标点。

　　　7．文中的"青菜黄瓜茄子西红柿"总的名称是（）类。

第4课时

一、看拼音，写词语。（10分）

　　bǎo cún cí diǎn rán shāo jīnɡ tāo pāi àn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhǔ fu yǎn yìnɡ fǔ mō hú zuò fēi wéi

　　( ) ( ) ( ) ( )

二、 用-划出带点字的正确读音。（6分）

整体(zhěn zhěng) 似的(sì shì) 仍然 (rén réng )

　蓝晶晶 (jīng jīn) 白堤 (dī tī ) 湖泊(pō bó )

三、比一比再组词（8分）

　　防（ ）愉（ ）泊（ ）铃（ ）

　　访（ ）输（ ）迫（ ）岭（ )

四、照样子，写词语。（6分）

1、ABB 白茫茫

2、ABAB 火红火红

五、把词语补充完整。（8分）

( )澈( )底 根（ ）本( ) 连( )起( ) 玉宇（ ）（ ）

（ ）（ ）竞秀 （ ）贯而（ ） 老（ ）（ ）途 （ ）（ ）豕突

六、根据课文内容填空（21分）。

1、让我们荡起 ，小船儿推开 ，海面倒映着 ，四周环绕着 。4

2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如 在游动。（3分）

3、原野________非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了_________的笑声；挺拔的高粱扬起__________的脸庞，像是在___________地演唱。

4、默写《山行》。

　　　 ， 。

　　　 ， 。

这首诗的作者是 代的

　　5、杭州素有" "的美称。拉萨是有名的" "。那里的天空总是那么湛蓝， ，好像用 。

七、阅读短文，回答问题。（11分）　

　　天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的(映　应)照下，转眼间变成一道银(灰　炭)、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就(向　像)是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

　　1、在文中括号里用"√"选择正确的字。(3分)

　　2、这段文字共有______句话。(1分)

3、文中描写流云色彩的词语是：__ __、 、 、_ __。

你能照样子写几个么？ 、 。 （6分）

4、这段文字节选自课文《 》，课文表达了作者对北大荒的 之情。（1分）

(二)(10分)

在西沙群岛辽阔的海面上，成千上万的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟中数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；晚上，它们又成群地飞回岛上。最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百里，不用停歇。最珍贵的海鸟是海鸭，用它的羽毛制成的衣服，又松又软，穿在身上暖和极了。这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不出来。这里可真是鸟的世界呀！

　　1、在文中找出与下列词语意思相近的词。(3分)

宽阔(　　　)　温和(　　　)　不计其数(　　　　　)

　　2、这篇短文写了三种特色的鸟：______、______、_______。(3分)

　　3、全文是围绕文中的一句话写的，请在文中用"　　"画出来。(1分)

　　4、"它能连续飞行好几百里，不用停歇。"这句话告诉我们________的飞行耐力很强。(1分)

　　5、找出文章里面出现的成语： 、 。（2分）

八、作文(20分)

要求：1、你身边有许多熟悉的人，如老师、同学、家人，请你选择一个你最喜欢的人来写。

　　　2、按一定顺序，把他（她）的外貌写下来。

　　　3、语句通顺，字迹工整。

　　　4 、题目自拟