蒲公英

教学目标：

　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　2、结合课文、生活实际和具体的语言环境理解词语意思，能仿照句子说话。

　3、在朗读的基础上感悟课文，做任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑的道理。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、师讲述：蒲公英的种子成熟了，蒲公英妈妈为孩子们准备好了降落伞，只要风儿轻轻一吹，孩子们就可以乘着风儿出发了。

（1）播放蒲公英种子随风飘荡的录像。

　（2）指导朗读：你们看蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地去，它们的心情如何？

（3）此刻的心情可以通过朗读表达出来吗？指导朗读"一阵阵风吹过......随风飘荡"

二、精读第二、三、四自然段

1、师：太阳公公可喜欢你们了，看到你们这些小降落伞要各自安家了，心里也很开心。不过，他知道你们是第一次离开妈妈的怀抱，他还不太放心呢！有几句话要嘱咐你们，他都说了些什么呢？ 打开书，读读第二自然段。

2、根据学生回答，板书：

　　 金光闪闪 沙漠

银花朵朵 湖泊

　　　　　　　 黑黝黝 泥土

3、a.谁知道"嘱咐"是什么意思？

b.联系生活实际，说说什么时候、谁对你也可以用这个词？

c.结合学生回答肯定长辈才说"嘱咐"。

4、a.太阳公公是怎样嘱咐蒲公英宝宝的呢？你从哪里体会到太阳公公的"亲切"呢？

b.你能用"亲切"来说一句话吗？

c．大家对"亲切"一词弄懂了，现在你能学着太阳公公的口气来说一说吗？

5、太阳公公的话是多么意味深长，让我们一起来读读这段话吧。学生齐读。

6、听了太阳公公的嘱咐，小降落伞们是怎样回答的？

7、从小降落伞的回答中，你体会到了什么呢？从"一定"和感叹号中体会他们语言的坚定。