学习任务单

六年级数学（山教版）下册第八章第二课

普查和抽样调查（第2课时）

设计：邸力军 肥城市汶阳中学

学校： 班级： 姓名：

一、学习指南 达成目标 1、在具体的问题情境中，领会抽样调查的优缺点，体会不同的抽样可能得到不同的结果。

2、了解抽样调查中样本选取的注意事项。

3、能根据具体情境选择适当的的抽样调查方案 学习方法建议 借助教材、资源包也可以采用上网搜集、阅读书籍报刊或访问他人等方式完成学习任务。 二、学习任务 课

前

自

主

学

习

任

务 任务一、认真阅读，掌握概念：

阅读教材第94--94页，回答下面问题

1.能用小明组在公园调查的100名老年人的健康状况来了解所在地区的老年人的健康状况吗？如果不能，你认为小明组得到的健康状况要比所在地区的老年人实际的实际健康状况要好还是差？为什么？

　　2.能用小颖组在医院调查的100名老年病人的健康状况来了解所在地区的老年人的健康状况吗？如果不能，你认为小颖组得到的健康状况要比所在地区的老年人实际的实际健康状况要好还是差？为什么？

　　3、结合小明组与小颖组抽样的方式，你认为在抽样时应注意什么？

4、能用小彬组调查的10名老年邻居的健康状况来了解所在地区的老年人的健康状况吗？为什么？结合小彬组抽样的方式，你认为在抽样时应注意什么？

　　5、小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人，来了解所在地区的老年人的健康状况，你认为他的调查方式如何？为什么？

　　抽样调查 优点 　　 缺点 　　 注意事项 　　

思维诊断:

为了解我们学校的学生是否吃早饭，下列这些抽取样本的方式是否合适?为什么?（口答）

1、 早上7：00--7:30在校门口随机选择50名同学进行调查

2、 在六、七、八、九四个年级中每个年级中各选一名同学进行调查

3、 选择全校每个班级中学号是5和15的同学进行调查

4、 选择六（1）班全体学生进行调查