课 题 　　　　　第一单元除法 分苹果 学 习 目 标 １．结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。

２．借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。

３．能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力。 重 点 难 点 重点:结合分物活动，认识除法竖式掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。

难点:了解除法竖式各部分的意思。 教 法 选 择 自主合作探究 课 型 新授课 课 前 准 备 　课件 圆片 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 1课时 教 学 课 时 第 1 课时 备 课 总 数 第 1 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 教师活动 学生活动 一 、问题引入

又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王--苹果。你发现了什么数学信息？你能提出与除法有关的问题吗？

二、探究交流

１．想一想、算一算。

从学生的已有知识入手，独立思考解决。

18个苹果，每盘放6个，可以放几盘，你会算吗？

２．算一算、议一议。

由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。

（1）先让学生独立思考上述问题。 课件出示主题情境图，引导学生观察。

组织学生独立思考上述问题，同桌讨论，有知识入手，独立思考，全班集体交流。

师介绍除法竖式的写法。

组织学生小组讨论：竖式中的各个数表示什么。

学生对情境图进行观察，并认真思考提出问题。

学生同桌讨论，用已有知识入手，独立思考解决问题。

再小组内讨论怎样列出算式。

学生了解介绍除法竖式的写法。