北师大版六年级数学《比的化简》教学设计

【教学内容】

　　北师大版小学数学六年级（上册）第六单元第72-73页"化简比" 。

【教学目标】

　　1） 在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。

　　2） 会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。

【教学重点】

　　会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。

【教学难点】

　　能解决一些简单的实际问题。

【学情分析】

在这之前，学生早已学过"商不变的性质"和"分数的基本性质"，最近又认识了比，初步理解了比的意义，以及比与除法、分数的关系，大部分学生能较为熟练地求比值。比较而言，实际上化简比与求比值的方法有相通之处，那么借助知识的迁移能帮助学生顺利理解掌握新知识。

【教学设计】

教 学 过 程

教 学 过 程 说 明

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