人教 版 五年级 数学 科导学案

主备教师 张欣 参备教师 年级 五年级 时间 10月 课题 解决问题 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 举例说明生活中的小数怎样取舍。 学习

目标

标出重难点 1．我会用"进一法"和"去尾法"求商的近似数。（重点）

2. 我会根据实际情况取商的近似数。（难点） 学习流程

一、 自研自探

认真阅读课本第39页的内容，回答下列问题。

1、你从题中获得的数学信息是

2、（1）列式并计算：

6个瓶子能装下2.5千克香油吗？为什么？

　　3、（2）列式并计算:

包装17个礼盒够吗？这时需要用什么方法取商的近似值？

4、第（1）题，不管小数部分是多少，都要（ ）取整数；

第（2）题，不管小数部分是多少，都要（ ）取整数。

5、在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。

6. 说一说生活中哪些地方用到了"进一法"或"去尾法"？

自评分： 　　

二、 互助交流（针对自研成果交流）

生活中哪些地方用到了"进一法"或"去尾法"，怎样用？

互评分： 审核组长：