三环六步教学法二年级数学上教案

　　　　 表内乘法

二2）数学教师 薛晓丽

教学内容：教材第101页总复习第2题及练习二十五第4、6、7题。

教学目标：（1）使学生进一步理解乘法的意义及各部分的名称。

（2）使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力。

教学重点：熟记乘法口诀并利用口诀求积。

教学难点：熟记乘法口诀并利用口诀求积。

教具准备：多媒体课件、口算卡片

教学过程：

一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

1、复习引入

（1）口算。（出示卡片）

9×5= 8×7= 7×6= 4×9= 3×6= 5×7=

4×8= 3×4= 6×8= 4×7= 9×9= 8×5=

3×7= 4×5= 5×6= 8×9=

板书课题：表内乘法的复习。

2.出示目标

（1）使学生进一步理解乘法的意义及各部分的名称。

（2）使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力。

二、自主学习 合作探究 （28分钟）

　　第一次自主学习，合作探究

（1）复习乘法的意义及各部分的名称。

多媒体出示下图：

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

　　问：求一共有多少个，用加法计算怎么列式？用简洁计算怎么列式？

　　5+5+5=5=20（个）

5×4=20（个）