乘加、乘减

施教日期： 年 月 日

课 题 乘加 乘减 教学内容 二（上）第11～12页的内容 共几课时 课型 新 授 　　 第几课时 3 教

学

目

标 　　1．在实际问题的情境中感受乘加、乘减算式的具体意义，知道乘加、乘减算式都要先算乘法。

　　2．初步体会到利用乘加、乘减可以帮助记忆乘法口诀。

　　3．培养自主探索的意识，进一步积累解决简单实际问题的经验。 教

学

重

难

点 教学重点：掌握乘加、乘减计算的步骤，先算乘。

教学难点：让学生领悟应该先算乘法，对乘减的算式的运算方法可从乘加中类推出来。 教

学

资

源 这部分内容是学生理解了乘法的意义并学习了1～4的乘法口诀的基础上进行教学的，为帮助学生更好地学习后面的乘法口诀，利用乘加、乘减的计算，可以很快找到乘法口诀之间的联系。

教学准备：投影、小棒。 预

习

设

计

看图列式计算，你有几种方法？哪种方法更简便？

○○○ ○○○ ○○○ ○○○

？