《乘加 乘减》教学设计

教学内容：二年级上册P58页例5

教学目标：

1、使学生能正确计算乘加、乘减试题，让学生感受解决实际问题的不同方法。

2、培养学生初步的观察、想象、操作等能力。

3、注意培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。

教学重难点：

1、能正确计算乘加、乘减试题，让学生感受解决实际问题的不同方法。

2、培养学生从不同角度观察问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。

教学准备：小黑板。

教学过程：

　　一、充分准备，创境激趣

　 嗨，同学们，大家好！我是乘法王国的国王，听说咱们班的同学乘法学得特别棒，本国王今天就来考考大家，大家准备好了吗？答对的同学我还为他准备了神秘礼物哦！想得到吗？

　　二、提出问题，解决问题