课 时 教 学 计 划

学校： 白铁二校 主备人: 胡艳杰 审核人:刘爱丽

课题 秋天的味道 课型 阅读 课时 2 教材

分析 　《秋天的味道》是一篇抒情散文，作者从秋天的味道入手，抓住秋天的特点，从秋天到来，家家户户储存秋菜写起，全面地描写了秋天醉人的味道、缤纷的色彩和丰收的景象，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。文章中作者巧妙将"秋天的味道"作为一条线索，将秋天的众多景物串在一起，写出了秋天独有的特殊香味，从整体上带出一个美丽丰收满足的秋景图。 学情

分析 　《秋天的味道》是一篇抒情散文，基于散文的特点，学生理解起来可能会有一定的难度，特别是生活在城市里的学生，他们没有亲历过秋天收获时的场面，所以不太容易体会文章中所描写的种种景象。 教学

目标 　知识与技能：认识14个生字，会写10个。掌握1个多音字。正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容。

　过程与方法：积累好词佳句。会运用"迫不及待、脑清目明、为之一振"等词语。

　情感态度与价值观：感受秋天的美好，以及作者对秋天的热爱。 重点

难点 　重点：识字、写字，有感情地朗读课文，积累文中的优美词句。

　难点：抓住文中的重点词句，体会和感悟秋天的美好。 教学

策略 　三年级的学生在阅读方面已经形成了一定的能力，所以教学时重点指导学生的朗读，让学生在读中品味文章的含义，并形成自己的感悟，进而用语言表达出来 教学

准备

课件、有关秋天的文章