沪教：《读信与写信》教学设计

　　教学过程:

　　导入课文

　　(出示一封信)同学们,你们看,这是什么

　　板书:信

　　告诉学生:外面是信封,拆开信封,里面的叫信笺.

　　学习生字,比较:拆--折.

　　我知道,今天早上,我班某某同学收到了老师给他的一封信.现在,我们请他来说说感受,问问他接下来想做些什么

　　写信是人与人之间传递感情,交流信息的一种方式.今天,我们一起来学习

　　(1)(板书课题)读信与写信

　　(2)齐读课题

　　说明:

　　在通讯技术发达的现今,学生可能对"信"有一种陌生感.用实物引出课题,可以给学生一种直接的感官认识.教师事先可以做安排,让班级中的个别学生收到信件