鲁科版 第2章第3节化学反应的利用教学设计

本班学生是临泉县较为优秀的学生，无论学习还是生活方面都有较为突出的表现，这样在实验教学方面，可以较为轻松的完成相应的探究任务，并能结合自身的情况开展合理的分析和总结。

一、三维目标

　　（一）知识与技能目标

　　1.掌握实验室制备氯气的原理、装置、收集方法和尾气处理方法。

　　2.了解原电池的结构和工作原理。

　　（二）过程与方法目标

　　1.通过"活动·探究-氯气的制取和原电池的工作原理"，进一步提升观察能力，实验能力、推理能力和分析解决问题的能力。

　　2.通过"交流·研讨"，进一步提升分析、比较、综合的能力。

　　3. 利用"化学前沿"、"资料在线"等拓展性栏目提供的丰富材料，开拓视野，从更多角度体会化学科学与人类文明和社会发展的密切关系。

　　（三）情感态度与价值观目标

　　1、通过教材中活动栏目的设计，养成探索精神和实事求是的科学态度。

　　2、提升对化学反应价值的认识，体会化学科学对个人生活和社会发展的贡献。

　　二、教学重点、难点

（一）知识上重点、难点

　　　　1.实验室制备氯气的原理、装置、收集方法和尾气处理方法的综合应用和拓展。

　　　　2.如何利用化学反应制造新物质和怎样将化学能转化为电能。

（二）方法上重点、难点

　　　　探究物质制备的一般思路的形成，能量转化研究的利用。

三、教学策略选择与设计

　　实验探究、启发诱导、比较法、联系生活实际

　　四、课时安排

　　　　2课时

　　五、教学过程

第1课时 利用化学反应制备物质

【引入】图片展示杀虫剂、防晒霜、新药物、隐形飞机。让学生思考图中所涉及的物质是自然中本来就存在的吗？是通过什么变化制得的？

【问题】化学反应的实质是什么？

化学反应的实质就是旧化学键的断裂、新化学键的生成,既有物质的变化也有能量的