《可能性1》导学案

班级：年级 小组： 姓名：

主备：段建利 修改：高明强 审核：雷振平

【学习目标】

1、学习初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。

2、培养学生的表达能力和逻辑推理能力。

【学习重点】能对一些事件的可能性做出正确判断。

【学习难点】能对一些事件的可能性做出正确判断。

【学习过程】

学习内容 一、课前热身

1、猜一猜

2、确定我是谁？

小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。

二、新知探究

1、自学课本44页例1

（1）思考小明可能会抽到什么节目？（试着用准确的语言描述）

（2）小明抽到跳舞，抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么？不可能抽到什么？

（3）小丽抽到了朗诵，最后只有一张了。小雪会抽到什么？

2、合作交流

（1）、 同学们在猜测会抽到什么节目时:

一般事件的发生都有（ ）、（ ）、（ ）三种情况。

三、巩固练习

1、独立完成课本45页第一个做一做，并回答下列问题

（1）哪个盒子里肯定能摸出红棋子？

（2）哪个盒子里可能摸出绿棋子？

（3）哪个盒子里不可能摸出绿棋子？

（4）在装有四色棋子的盒子里会摸出什么颜色的棋子？

（5) 小精灵随意摸出一个棋子，可能是什么颜色？

2、下面事件发生的可能性是（一定、可能、不可能）

十月一日是国庆节（ ）

明天会下雨（ ）

小明的身高比他妈妈高（ ）

明天是12月25号（ ）

3月12号是教师节（ ）

3、 说说生活中哪些事件是一定会发生的？哪些是可能会发生的？哪些是不可能发生的？

备 注

（教师复备栏

或学生笔记）