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　　基本信息 　　课题 　　人教版一年级语文上册3、小小竹排画中游 　　作者及工作单位 　　教材分析 　　1．在景色秀丽的江南水乡，一个男孩撑着小竹排顺流而下，他观赏着两岸美丽的风光，感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的的情感线索，易激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下，"鸟儿唱，鱼儿游',表达了作者欢快的心情。课文对两岸的树木、禾苗的描述，饱含赞美之情。全诗形象生动，语言优美，节奏感强，适宜学生诵读。

　　 　　学情分析 　　学生刚刚学完拼音开始进入识字教学不久，对拼音掌握的还不算牢固，借助拼音学习生字的同时也在巩固拼音。而课文所学的生字较难较多，所以教学生字时不能一下子出示所有的生字逐个学习，应结合图画抓住重点字进行理解记忆，以学生联系生活实际进行自主识记。

　　让学生读读课文，画出不懂得词句，先同学之间答疑，教师在结合图画进行指导。在了解课文内容的基础上熟读成诵。

　　当小导游，向别人介绍家乡的风光，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 　　 教学目标 1、认识本课12个生字。

2、读懂句子，理解词义，正确流利地朗读课文。

3、初步了解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。

　　 　　教学重点和难点