14 自己去吧（第一课时）

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.激趣导入课题。

同学们，你们喜欢小动物吗？你们喜欢哪些小动物？你们都知道它们有什么本领吗？那么今天，老师和大家一起去看看小猴、小鸭、小鹰是怎么学会本领的，好吗？（出示课题）

2、揭示目标

(1) 写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。

（2）正确拼读十三个认读字。

（3）借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。

二、自主学习，合作探究（28分钟左右）

自学探究一：初读课文。

独学：请同学们自己读读课文，并画出自己不认识的生字。

互学：用喜欢的方式认自己不认识或认不好的字。教师指名识字、正音。

群学：小老师进行检查。并说说不好认的字是怎样记住的。

自学探究二：指导书写生字，拼读认读字

独学：用自己喜欢的方式识记生字。

互学：生字书写。在学生自己练习的基础上，交流写

字的体会，教师相机指导。如："己"容易写成"已"或"巳"；"吃"与"风"的末一笔都是横折弯钩，但写法不同等。