金属晶体

【教学目标】

　　1．了解金属晶体内原子的几种常见排列方式

　　2．训练学生的动手能力和空间想象能力。

　　3．培养学生的合作意识

【教学重点】

　　金属晶体内原子的空间排列方式

【教学难点】

　　金属晶体内原子的空间排列方式

【教学方法】

　　讲授法、讨论，探究法，归纳总结

【教学过程】

【第3课时】

流程 教 师 活 动 学 生 活 动 活动目标

引入

上堂课学习了金属原子二维平面的排列及非密置层在三维空间排列的两种情况，请两位同学分别描述一下二维及简单立方和钾型堆积的特点

倾听、回顾、思考、交流

代表发言 温故知新

情景

设计 非密置层堆积有简单立方和钾型两种，思考密置层的原子按钾型堆积方式堆积，又会得到几种基本堆积方式？ 自己动手把密置层的小球粘合在一起，再一层一层地堆积起来，使上层球填入下层球的空隙中。仔细比较两种类型的不同。

交流讨论。 培养分析问题和解决问题的能力，激发学生空间想象能力 巡视 对学生交流进行适当的点拨。 互动 和学生交流，鼓励学生大胆想象踊跃发言 代表发言 总结归纳的能力培养。