《Module10 Unit1 This is his head》教学设计教案免费下载
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《This is his head 》教案

课题:this is his head

内容:认识身体的各个部分

教学目标:

1.recognize and express the parts of the bodies。

2.the student can read the new words and can speak the new sentence。

3.通过自主任务和合作学习,让学生体会到成功的快乐。

教学重点:

目标1

目标2

教学难点:

目标3

课前准备:

单词卡片

课堂活动:

活动一:warming up

1,sing a song《Ten little figures》

2,greeting。

T:Do you feel happy?

S:Yes.

T:i'm happy too.because our friend panpan comes to our classroom.Look!who's he?

活动二:presentation

1,熊猫盼盼也来到了我们的教室,看到同学们这么能干,他也忍不住要表现一下,我们一起来看一看吧!(出示熊猫盼盼的图片)

2,下面让我们一起来认识认识这个新朋友吧!学习身体各部位的英语单词。

(1)head。出示单词,教师先教读,学生跟读,然后采取开火车读的方式。

(2)arm。警察抓小偷游戏。老师挑选一名同学先背对黑板,其他的同学读单词,选出来的同学抓住这个读书不出声的同学。

(3)hand。大小声,以及看口型猜单词,还可以区别head的发音。

(4)leg。伸手指读:让学生注意力集中,教师在教单词时会伸出手指(表示0-9)伸出一个手指则读一次,伸出二个手指则读二次,以此类推。后可以让学生来当小老师来授新单词。

(5)foot。拿着单词卡,从下慢慢往上移到头顶,学生根据单词卡升高的位置,声音越来越大声,这个可以用来激活课堂的气氛。反之,如果课堂太过于活跃时,老师可以先把单词卡放到最高位置,然后慢慢地往下移,学生的声音越来越小,这时课堂趋于安静。这个方法可以用来调控课堂。

活动三:practice

1,学生在初步会读这些单词以后,进行巩固训练。