三环六步教学三年级数学上册教案

倍的认识习题课（第三课时）

三（3）班数学教师 张 静

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

今天，我们一起用学过的"倍的认识"的知识来解决生活中的实

际问题

　　2.揭示目标

　　进一步理解倍的意义解决"和倍问题"

　　二、 自主学习、合作探究（14分钟左右）

　　自学探究一：和倍问题（14 分钟左右）

独学：灰兔和白兔一共24只，白兔是灰兔的3倍，求灰兔和白兔各几只？

自己读题，试着画出线段图

互学：小组内讨论怎样画图。

群学：灰兔， -- 一共24只

白兔， -- -- --

从图上可以看出，一共有4倍，是24只，即3+1=4,

灰兔 ，24 4=6 （只）

白兔 ，3 6=18 （只）

小结：和 （倍数+1）=小数

倍数 小数=大数 或和-小数=大数 　　三、达标测评，拓展提升。（24分钟左右）

　　1.效果检测（18分钟左右）

　　完成教材练习十一3,4,5,6,7,8,9题

　　2.拓展提升（ 6分钟左右）

　　白兔和灰兔共24只，灰兔6只，求白兔是灰兔的几倍？

作业：练习册 第49页50页。

板书：

倍的认识习题课

例 灰兔： -- 一共24只

白兔： -- -- --

　　　 3+1=4,

灰兔：24 ÷4=6 （只）

白兔：3 × 6=18 （只）