课题：1.2库仑定律

教材版本 人教版 选修3-1 设计教师 执教教师 执教班级 教材分析 库仑定律不仅是电磁学的基本定律,也是物理学的基本定律之一,为整个电磁学奠定了基础。教学过程中注意培养学生对点电荷和库仑定律的理解,根据教材的安排做好演示实验,引导学生明确物理研究总是从最简单的情形入手,抓住主要因素、忽略次要因素,建立理想模型--点电荷。在课堂上完成实验探究,通过控制变量法让学生自己归纳总结影响电荷间作用力大小的因素。可通过向学生介绍物理学史,让学生感受形象思维(对称法)的魅力。 学情分析 　现阶段学生整体思维较活跃，但仍存在浮躁心理，不能做到深入钻研课本，形象思维尚佳，但抽象思维有待完善，知识迁移能力较弱。

　学生对物理实验的兴趣较浓，绝大部分学生比较喜欢进行独立探究和自主的研究性学习，因此应充分发挥实验的作用，最大程度的调动学生学习物理的积极性。

教学目标 【知识与技能】

1、了解定性实验探究与理论探究库伦定律建立的过程。

2、库伦定律的内容及公式及适用条件，掌握库仑定律。

【过程与方法】

1、通过定性实验,培养学生观察、总结的能力,了解库伦扭秤实验。

2、通过点电荷模型的建立,感悟理想化模型的方法。

【情感态度与价值观】

1、培养与他人交流合作的能力，提高理论与实践相结合的意识。

2、了解人类对电荷间相互作用认识的历史过程,培养学生对 学的好奇心,体验探索自然规律的艰辛和喜悦。

教学重难点 库仑定律的理解以及应用库仑定律进行相关的计算 教学准备 相关图片和历史资料 课时安排 1课时

教学环节

教学内容 师生活动 媒体或技术应用 二次修改意见