北师大版数学二年级下册教案 认识角

　　教学目标： 1初步认识角，知道角的各部分名称，知道角的大小与什么有关和无关，会初步比较角的大小。

　　2让学生经历从实物中认识角，辨析角的过程，培养学生观察、操作、抽象概括能力，发展符号感及空间观念。

　　3在生活情境中认识角，感受角与生活的密切联系。在探索角的活动中体验成功

　　教学重点：建立角的正确表象

　　教学难点：会比较角的大小

　　教学准备：课件，三角板

　　教学过程：

　　一、 创设情境，激趣导入

　　师：同学们，谁能说说我们学过哪些几何图形？（三角形等）

　 出示三角形

　　师：它叫什么名字？三角形