教学设计示例
第一课时
教学目的:
1.学会ao、ou、iu三个复韵母,能读准音,认清形,能在四线格中正确书写。
2.学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。
教学重点:
1.学会复韵母的音、形,能在四线三格中正确书写。
2.读准ao、ou、iu的四个声调及音节
教学难点:
准确读出ao、ou、iu的四个声调。
教学过程:
一、导入新课
上节课我们认识了3个复韵母朋友,还记得吗?读ao、ou、iu卡片,体会发音方法。今天我们再认识3个复韵母朋友好吗?板书:11.ao、ou、iu
二、看图学习复韵母ao、ou、iu的音形
(一)学习复韵母ao的音形
1.出示ao图
ao
问:你们知道这图形代表的是什么吗?(奥运会的标志--五环旗)
2.这个字母怎么读呢?自己试着读一读。
3.指名读后教师纠正发音:ao是由两个字母组成的。发音时,从前一个字母a滑向后一个字母o,口形由大到圆,一口气呼出,a声响长些,o音轻短,就可发出ao的音了。
4.教师范读,学生随读,同桌互读。
5.指名读,开火车读等多种形式练习。
(二)学习复韵母ou的音形
1.出示ou的图,以小组为单位学习ou的音形。
ou