有趣的七巧板

李堡镇丁所小学 郭莉莉

【教学内容】苏教版小学数学二年级上册第18、19页

【教学目标】

　　1.认知目标：认识七巧板，体会图形的变换，初步建立空间观念。

　　2.能力目标：发展想象力，培养创新意识，与人交往、合作学习的意识。

　　3.情感目标：感受平面图形组合的美丽与神奇，体验发现、探索的乐趣，培养学生欣赏美、创造美的能力。

【教学重点】经历用七巧板拼图的过程，体会图形的变换，感悟平面图形的特点，发展空间观念。

【教学难点】创造性地拼图。

【教学准备】课件、七巧板、白纸、水彩笔。

【教学过程】

　　一、创设情景，引入七巧板

　　1、小朋友们喜欢看动画吗？今天老师给大家带来了一段小动画，一起来欣赏。好看吗，刚才的动画中出现了什么图案？你能从这些图案中找出我们学过的图形吗？介绍平行四边形：通常在数学中，把这样的图形叫做"平行四边形"。这些生动形象的图案其实都是由这七块图形拼成的，有谁知道这是什么？

　　2、介绍七巧板。

　　 "七巧板"又名"七巧图"是中国古代劳动人民的发明, 它是我国古代的一种图形游戏，它起源于唐朝，经过两千五百多年的演变，形成现在的七巧板。它是中国著名的拼图玩具，后来传到国外，风行世界，号称"唐图"，也就是"中国的板图"。它不仅具有千变万化的魔力，而且蕴含着大量的数学知识。

　　3、揭示课题。

　　大家觉得七巧板有趣吗？老师也来露一手，看出来老师拼的是什么吗？这节课我们就来拼一拼、玩一玩。（板贴课题）

　　二、动手操作，认识七巧板

　　1．活动一：分一分

　　谈话：我们一起来看，老师这里的七巧板跟你们的是一样的，七巧板中藏着许多小秘密呢，我们一起来找一找，请看大屏幕！

　　请小朋友们按形状把七巧板分一分。指名介绍如何分。（学生白板操作）

　　谁来说一说刚才的那个小朋友把正方形跟平行四边形分在一起，为什么？那这边的图形分在一起为什么？

　　2.活动二：数一数

谈话：大家数一数，七巧板中有几个三角形呢？几个四边形？