地球和地球仪

主备

一、预习内容与指导：明确学习任务，自主预习教材。（15分钟）

教学目标：

　　1、利用经纬网确定某地的地理位置（读经纬度）。初步建立地球空间概念.

2、通过课前的自主学习、学生的质疑、习题中的创新题来培养学生的自主学习能力与创新能力．

3、习题设计涉及知识面广、深、有梯度，培养学生的综合能力。分三个层次:

　　　★面向全体；★★面向中等以上学生；★★★面向优等生。

二、预习检测：以小考的形式进行。(10分钟）

　　★根据下列经纬网图，完成问题：

写出A、B、C、D的经纬度：

A ____ __，____ ___ B _ ______，______ _

　　　 C __ __ __，_____ __ D ____ ___，_____ __

三、概括提升：对本节课的知识点进行科学归纳，形成知识体系。（8分钟）

　　　　 经纬网的建立

　　 经纬网的应用

　四、巩固练习：（先独立完成，后合作交流。( 12分钟 )

　★1、地球仪上某地点经度是60度，纬度是40度，这样的地方有几处？（ ）

　A、一处 B、二处 C、三处 D、四处

　　★2、经线指示南北方向，这样在南北极点各有 （ ）

A、一个方向 B、两个方向 C、三个方向 D、四个方向

　　★3、下列各点中既位于西半球，又位于北半球的点是 （ ）

A、20°N、90°W B、40°N、10°W

C、40°S、170°E D、20°S、20° E

　　★4、某地的经纬度是西经165°，南纬45°，则该地属于 （ ）

A．西半球的南半球 B．西半球的北半球

C．东半球的南半球 D．东半球的北半球

★★5、某地往北是北半球，往南是南半球，往西是西半球，往东是东半球，该地区位于 （ ）

A．160°E，纬度0° B．20°W，纬度0°

C．160°W，纬度0° D．20°E，纬度0°

★★6、判断下图中A、B、C、D四地所在半球和低、中、高纬度地区。