《第一单元:走进化学世界》教案教学设计免费下载
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教学目标 1、学习化学的重要途径及学习方法;2、蜡烛燃烧实验;3、化学变化和物理变化的判别;4、常见仪器及化学实验基本操作. 重点难点 重点:蜡烛燃烧实验;常见仪器及化学实验基本操作.

难点:蜡烛燃烧实验;实验操作注意事项的探究 一、物质的变化和性质

【知识要点1】关于物质的变化

物质的变化分为 和 。化学变化和物理变化常常______ 发生, 在__ _____变化过程中通常通常包含___ _____变化。化学变化与物理变化的本质区别是 。

变化过程中伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象,可以帮助判断化学变化是否发生,但不能说明化学变化一定发生。"生成了新物质"是判断属于化学变化的根本依据。

1.下列变化中,属于化学变化的是______________ 属于物理变化的是____________(写编号)

⑴人的呼吸  ⑵打碎玻璃  ⑶铁变成"铁水" ⑷木材燃烧  ⑸水结冰

 ⑹镁带燃烧  ⑺钢铁生锈 (8)气体受热体积膨胀 (9)汽油挥发

(10)灯丝通电发光 (11)铝箔燃烧 (12)食物腐烂 (13)冰雪融化

(14) 磨制石器 (15) 氧气在一定条件下变为淡蓝色液体 (16)用麻织布

(17)牛奶变酸 (18)植物的光合作用 (19) 湿衣服经风吹后变干

(20)用汽油洗去衣服上的油污 (21)将煤末制成蜂窝煤

2.蜡烛燃烧时,发生的变化是( )

 A .既有物理变化,又有化学变化 B. 只有化学变化

C. 只是形态的变化 D. 只有物理变化

3.区别物理变化和化学变化的主要依据是看物质发生变化时是否( )

 ①产生强光;②放出热量;③改变颜色;④逸散气体;

 ⑤改变形状;⑥产生沉淀;⑦产生新物质。

【知识要点2】关于物质的性质

物质的性质分为_________性质和_________性质。

物理性质是指物质的_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________,这些性质是不需要发生化学变化就能表现出来的。(课本第8页)

化学性质是指物质_________________表现出来的性质,如:___ _____、_______ _、____ _等。

判断物理性质、化学性质的关键是看是否需要通过化学变化才能表现出来。

1. 指出下列物质的性质是物理性质的有_____________,是化学性质的有_____________(写编号)

 ⑴水的密度为1g/cm3 ⑵酒精具有挥发性 ⑶水在0℃以下就会结冰

 ⑷食盐易溶于水 ⑸镁带具有可燃性 ⑹氧气是无色气体

 ⑺碱式碳酸铜在加热条件下具有不稳定性

 

2.把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中,观察到该金属与水剧烈反应,并放出热量,本身熔化成银白色的小圆球,浮在水面上。根据以上叙述,推断该金属的物理性质有:

① 硬度 ;② 熔点 ;

③ 密度 ; ④ 颜色 。

     3. 请试一试,以身边的物质:二氧化碳为例,根据你的了解,

描述一下它的性质:

物理性质:___________________________________________

化学性质:___________________________________________

4.写出根据哪些物理性质来区分下列各组物质:

   (1)硫黄粉和熟石灰 _______________。 (2)水和白酒 ____________。

   (3)蔗糖和食盐 ____________。 (4)碱面和食盐____________。

   

5.下列性质中,属于化学性质的是( )

A.颜色 B.沸点 C.硬度 D.可燃性

写出下列元素符号或名称:

Si C Ca Cu F Ne Na Cl Ag 氮 氢 镁 金 锌 铂 碘 氧 汞 钡 氩

二、化学是一门以实验为基础的科学

观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听 、手感等方式得到实验的现象。

观察实验的重点为:

①物质的反应前后的性质(如颜色、状态、气味、溶解性等)。

②物质变化的过程及其现象(如发光、发热、生成气体、沉淀等),并学会记录、分析实验现象、得出结论。

【知识要点1】对蜡烛及其燃烧的活动与探究实验报告

探究活动名称及目的:对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。

活动过程记录:

观察记录 结论或说明

点燃前

观察外观 蜡烛是由________和_________组成的。

蜡烛的中心有一根_______,从底部一直伸延到顶部,并约有______cm露出顶部,是由多股_______拧合而成。

(普通)蜡烛外观为________形, ________体,颜色为_______, 直径约________,有________气味

通常情况下,石蜡是______色______体,

有________气味。

分别用小刀和

指甲割 质地________,________(能或不能)划出刻痕。 硬度:________ 从蜡烛上切下一块石蜡,把它放入水中 石蜡________(能否)溶于水,在水中________ (浮或沉) 石蜡是一种密度比水____,_____溶于水的固体。 将蜡烛放在

火上加热 蜡烛________________ 石蜡的熔点______ 点

时 当燃烧着的火柴接近烛芯时,约_____ s(秒)可点燃蜡烛。已点燃的蜡烛______(能否)持续燃烧,燃烧时_____(有否)声音。

蜡烛在燃烧的过程中缓慢地变______。 石蜡可以被_______ 燃烧期间

观察火焰

将一根火柴梗平放人蜡烛火焰中约2 s后取出时 蜡烛火焰________(有没有)闪烁摇晃,并________(有没有)黑烟产生。

蜡烛火焰分为____层,最里面的火焰底部呈___色.第二层的火焰是______的,这一区域略呈_____形;围绕着这一区域的最外层火焰呈________色,三层火焰____(有没有)明显的边缘,____(有没有)确定的顶部。火焰是否明亮耀眼?________,________层较明亮处在火焰________层的部位最先变黑,第_______层次之,_______层变黑最慢 有没有闪烁摇晃是由于________的影响(在无空气流动的情况下,火焰可以长时间地保持轻微的闪烁。)

________层火焰温度最高,第________层次之,________层温度最低。因此,应用________层火焰进行加热。 燃烧期间观察在距离蜡烛火焰以下约2 cm的石蜡并用手捏塑 蜡烛 ________(是否)发热的,________(是否)柔软,其余部分的蜡烛仍然是_______的。 原因: 燃烧着的蜡烛吹动蜡烛火焰或蜡烛燃烧时受热不均匀, 顶部形成一个________,熔化后的____色____体贮于此,并浸润烛芯直至火焰的底部。贮于蜡烛凹槽中的无色液体会______。

在此过程中,无色液体遇冷变为_______体,并逐渐凝固附着在烛体上。 原因: 取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方(小心烫手)

取下烧杯,迅速向烧杯中倒人少量澄清的石灰水,振荡 过一会儿,烧杯壁上有________生成澄清石灰水变________ 说明蜡烛燃烧后有________和_______

生成。 刚熄灭的蜡烛立即用燃着火柴点燃这白烟 烛芯上方有一缕________飘出,火焰会顺着白烟将蜡烛________ 请猜一猜:

白烟是_______

想一想,白烟的成份:

白烟是细小的石蜡颗粒,有可燃性。 观察熄灭后

的蜡烛 熔化的石蜡逐渐________,白色棉线烛心变________,易碎。 石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化。

1. 蜡烛是由石蜡制成的。从一支燃着的蜡烛可以观察到很多现象,

请你根据下列提供的项目仔细观察蜡烛的燃烧,并填空: (l) 蜡烛的顶端熔化成______态; (2)熔化的______沿着蜡烛周围淌下; (3)熔化的______在下淌过程中又______起来。 (4)烛芯上吸有熔化的______; (5)原来白色的烛芯在火焰中变成_______色; (6)烛焰从内往外可分为焰心、内焰、外焰三部分,三部分焰的颜色是______的(相同、不同),把一根火柴梗放在烛芯附近的火焰中,ls~2s后取出,发现处在外焰的部分______(最先、最后)炭化,说明外焰温度______(最高、最低)。

2.蜡烛为什么能够燃烧?蜡烛在什么样的条件下才能燃烧?

像这样物质燃烧后产生新物质的变化是化学变化还是物理变化?

3.蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:

A. 白烟是燃烧时生成的二氧化碳; B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;

C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。

实验⑴吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设_______(填序号),但这样做并不能得出正确的结论。原因是:___________________________________

实验⑵吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是_______。

实验⑶吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设_______提供了证据。同时可排除假设_______,因为___________________________________

【知识要点2】对人体吸入的空气和呼出气体的探究实验报告

信息:二氧化碳______供呼吸,_________(能或否)支持燃烧,使燃着的木条_________;可以使_________变浑浊,二氧化碳越多,__________________越多。

氧气可以供给人体_________,可以使带火星的木条_________;氧气越多,木条燃烧越_________。

活动过程记录:

观察记录 结论或说明 1. 将两集气瓶分别盛满水,用玻璃片盖住瓶口

2. 盛满水的集气瓶倒立水槽中

3. 将饮料管小心插入集气瓶中缓缓吹气

4.在水下用玻璃片盖好瓶口,取出集气瓶

5.用同样方法多收集一瓶 瓶子里_______(有没有)气泡

瓶子里水面___________

若有气泡怎么办?

瓶内不能有气泡,若有气泡需_________观察到__________________,说明气体已收集满。

此气体收集方法称为 ____________集气法。

空气 呼出的气体 结论 分别倒入澄清石灰水,振荡 澄清石灰水______ 澄清石灰水_______ 呼出气体中_________的含量比空气中 _____ (多或少) 分别插入燃着木条 小木条_________ 小木条_________ 空气体中_________的含量比呼出气体中 _____ (多或少)

想一想,找找看:

1.从冰箱中取出一瓶汽水,放在空气中一段时间,发现瓶外壁有很多___________.

 为什么会有这种现象呢?这是什么东西在作怪?

 

2.具有什么样特征的气体可用排水集气法来收集?

  

3.现有三瓶气体,分别为空气、二氧化碳和氧气,用简单的方法来鉴别。

三、走进化学实验室

【知识要点1】一.认识常用的仪器

1.几种常见仪器图的画法

  

  

  

2.认识常用的仪器(仪器名称不能写错别字)

(1)试管 --- 常用作①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③溶解少量固体。

(2)试管夹 --- 用于夹持试管,给试管加热,使用时从试管的底部往上套,夹在试管的中上部。

(3)烧杯 --- 主要用于 ①溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩

②也可用做较大量的物质间的反应

(4)量筒 --- 用于量取一定量体积液体的仪器。不能在量筒内稀释或配制溶液,决不能对量筒加热,也不能在量筒里进行化学反应。

注意: 在量液体时,要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差),读数时应将量筒垂直放平在桌面上,视线应与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

(5)玻璃棒 --- 用做搅拌(加速溶解)、引流

(6)酒精灯 ①使用前先检查灯芯,绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精

②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯(以免失火)

③酒精灯的外焰最高, 应在外焰部分加热 先预热后集中加热。

④要防止灯芯与热的玻璃器皿接触(以防玻璃器皿受损)

⑤实验结束时,应用灯帽盖灭(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分,不仅浪费酒精而且不易点燃)决不能用嘴吹灭(否则可能引起灯内酒精燃烧,发生危险)

⑥万一酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖或撒沙土扑灭。不能用水冲,以免火势蔓延。

(7)胶头滴管 --- 用于移取和滴加少量液体。

注意: ①使用时胶头在上,管口在下(防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液

②滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他试剂)

③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内,未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂

④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用

(8)铁架台 --- 用于固定和支持多种仪器,常用于加热、过滤等操作。

(9)药匙 --- 用于取用粉末或小粒状的固体药品,每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。

(10)托盘天平 --- 是一种称量仪器,一般精确到_____克。注意:称量物放在左盘,砝码按由大到小的顺序放在右盘,取用砝码要用镊子,不能直接用手,被称物体不能直接放在托盘上,要在两边先放上等质量的________,易潮解的药品或有腐蚀性的药品(如氢氧化钠固体)必须放在______中称量。

二、基本操作

【知识要点2】

(一) 药品的取用

1.取用三原则

(1)"三不"原则:不能用手接触药品;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不能尝任何药品的味道。

(2)节约原则:严格按照实验规定的用量取用药品;

若没有说明用量,一般应按最少量取用:液体取l~2 mL,固体只需盖满试管底部。

(3)处理原则:实验剩余的药品不能放回原瓶,也不要随意丢弃,要放在指定的容器内。

2.取用方法

(1)固体药品的取用

①块状:先把容器横放,用镊子夹取,放入平放的容器口,再将容器慢慢直立(横放竖),使块状物轻轻滑落至底部,可防止打破容器底。

②粉末状或小颗粒状的药品:先使试管横放,把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送入试管,再使试管直立。

(2)液体药品的取用

①较多量:倾倒法,瓶塞倒放,标签向手心(防止试剂污染或腐蚀标签),,瓶口紧挨着容器口。直接从试剂瓶中倾倒。

②较少量:用胶头滴管滴加,注意要"垂直悬空"。

(3)取用一定量的药品

①液体用量筒:

a.量筒应放平稳,先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时,停止倾倒,改用胶头滴管滴加药液至所需刻度线;

b.读数时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,若视线偏高(俯视),读数偏大;若视线偏低(仰视),读数偏小;

②固体用托盘天平:

a.将游码拨零,调节天平平衡;

b.称量物放左盘,砝码放右盘。称量物不能直接放在托盘上,应放在纸片上(有腐蚀性或易潮解的药品应放在玻璃容器中);砝码要从大到小加,用镊子拨动游码;称量物的质量 = 砝码的质量 + 游码的质量。

【知识要点3】

(二)、物质的加热

1.酒精灯的使用

  (1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部,外焰温度最高,给物质加热,应用________。

  (2)灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的______________ ;

(3)点燃时应用火柴,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯,以免引起火灾;

  (4)熄灭时必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。

2.仪器的使用

可以直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等。

可以加热但必须垫上石棉网的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶等。

不能加热的仪器:量筒、集气瓶、漏斗等。

  给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿; 给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿

3.固体的加热

  (1)试管口要略向下倾斜,防止_______________,引起试管炸裂;

  (2)先给试管均匀加热,受热均匀后再固定在药品部位加热。

注意:①被加热的仪器外壁不能有水,加热前擦干,以免容器炸裂;

②加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心,以免容器破裂。

③烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗,也不能立即放在桌面上,应放在石棉网上。

4.液体的加热

  (1)加热前,先把玻璃容器外壁的水擦干,以免炸裂试管;

  (2)试管内液体的体积不超过试管容积的____________ 。

试管一般与桌面成45°角,先预热后集中试管底部加热,加热时切不可对着自已和别人

  

一、选择题

1.下列仪器使用不当的是( )

A.溶解固体药品时用玻璃棒来搅拌 B.在试管中进行化学反应

C.在量筒中配制溶液 D.用滴瓶盛放液体药品

2. 下列化学药品保存方法中不符合要求的是( )

A.避免阳光直接照射

B.易燃、易爆等危险品必须单独存放

C.易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存

D.药品只要分类摆放即可,不用作出特别规定

3.在试管中加热2~3 mL某溶液,正确的操作顺序是( )

  ①点燃酒精灯,加热 ②在试管中加入2~3 mL溶液

  ③将试管夹夹在试管中上部 ④瓶盖好放回原处

A.①②③④ B.②④③① C.③②①④ D.②③④①

4.下列实验仪器中,常用来取用块状固体药品的是( )

A.药匙 B.试管夹 C.镊子 D.坩埚钳

5.下列化学实验基本操作正确的是( )

①把烧杯放在铁圈上直接加热;

②给固体加热结束后,应立刻把装反应物的试管用冷水冲洗干净;

③给试管里的液体加热,液体的体积应该超过试管容积的2/3;

④用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭;

A. ①和② B.②和④ C.只有④ D.①②③④

6.做化学实验时,当需取用90 g蒸馏水配制溶液时,取用90 g蒸馏水最合适的仪器是( )

  A.100 ml量筒 B.100 ml烧杯 C.托盘天平 D.50 ml量筒

7.在实验室中取用一定量的下列药品,可以用量筒的是( )

  A.盐酸 B.锌粒 C.食盐 D.碳酸钠粉末

8.用托盘天平称量一个小烧杯的质量,下列记录结果正确的是( )

A.59 g B.59.3 g C.59.32 g D.59.329 g

9. 实验室加热约150 mL液体,可以使用的仪器是( )

  

  

  

A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥

10.用托盘天平称量一实际质量为4.8g的固体(1g以下用游码),某学生称量的结果是5.2g。称错的原因可能是:( )

A.天平没有调平,指针偏右就开始称量 B. 不能确定

C.计算质量时,未将游码计算在内 D.砝码放在左盘,称量物放在右盘

11.下列实验项目所选择的仪器错误的是( )

  A、少量试剂的反应――试管   B、吸取和滴加少量液体―-滴管

  C、较多量液体加热――烧杯   D、盛放固体药品――细口瓶

二、填空题

1. 一位同学在做加热固体制气体实验,实验时,试管破裂。请举出三个可能导致试管破裂的原因:___________________________________________________________

2.现有下列数据:A.45° B.90° C.2/3 D.1/3 E.0.1 g F.0.01 g

(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到________ 。

(2)向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的________ 。

(3)给试管里的液体加热时,应使用试管夹,夹在离试管口大约________处,试管里的液体体积不超过试管容积的________ ,试管要与桌面成________ 的角,试管口不要对着自己或旁人。

3.量取一定量的液体药品时,应将量筒________放置,视线要跟量筒内液体的________保持水平,再读出液体体积数。若观察时视线是仰视,则此时读出液体的体积数________ (填"大于""小于"或"等于")实际量取液体的体积数。

4. 有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器,请你为下列实验各选一种仪器:用作配制溶液的容器是________ ;吸取或滴加少量液体时用________ ;移走正在加热的蒸发皿时用________;将硫粉置于盛氧气的集气瓶中燃烧时使用________;取用块状药品一般使用______。

5.填写下表:

错误的操作 不良的后果 给试管里的液体加热时,管口对着人 用合格的量简量取5 mL液体,实际只有4.8 mL。 向燃着的酒精灯内添加酒精

变化和性质部分 自我检测题

1. 根据不同物质的性质不同,可以进行物质鉴别。将下列有关性质前的标号填在相应的括号中,从而区分各组物质。

 A.气味 B.味道 C.颜色 D.状态

(1)冰和水( ) (2)铁和铜 ( ) (3)食盐和蔗糖( ) (4)酒精和汽油( )

2.成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中,一定包含有化学变化的是( )

 A.木已成舟 B.花香四溢 C. 死灰复燃 D.滴水石穿

3.下列俗语与物质的化学性质无关的是( )

 A.真金不怕火炼 B.百炼方能成钢   C.纸里包不住火 D.玉不琢不成器

4.下列描述物理变化的是 ________,描述化学变化的是________,

 描述物理性质的是_________,描述化学性质的是________。 

 A. 液化石油气能燃烧 B.土豆加工成土豆丝  C.菜刀生锈 D.味精是白色晶体

 E.铁在潮湿空气中生锈 F.加热碱式碳酸铜 G.氧化铜是黑色固体 H.氨气具有刺激性气味

5.有一堆沙子和铁屑均匀的混合在一起。(1)该物质属于______物(填纯净物、混合物)。

(2)你能用简单的办法将它们分离开吗?

(3)你是利用了沙子和铁屑的 性质不同使之分开的。

6.将下述左列和右列的相关项用线段连接起来。

酒精有挥发性  物理变化

酒精挥发     化学变化

酒精可燃     物理性质

酒精燃烧   化学性质

7.在铝箔燃烧实验中,最能说明该变化是化学变化的现象是( )

A.铝箔变小 B.放出大量的热 C.发出耀眼的强光 D.生成白色固体

8.氢气的下列性质中,属于化学性质的是( )

A.无色无味 B.密度比空气小 C.能燃烧 D.难溶于水

9.发热现象是化学变化的标志之一,如碳、铁和石蜡等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象。

那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变化吗? 为了找到有说明力的证据,某同学找来蜡烛并与白炽灯做了下列对比实验。请完成下表中有关内容的填写:

 蜡烛燃烧和白炽灯内钨丝通电时变化情况的比较

实验内容 实验现象 结 论 ⑴点燃蜡烛,分别用干冷

烧杯和沾有石灰水的烧杯

罩在火焰上。

观察现象,约1 min~

2 min后,再吹灭蜡烛 ①干冷烧杯内壁出现 ,

用手触摸烧杯壁有 感觉;

②澄清石灰水变 ;

③蜡烛逐渐变 。 蜡烛燃烧时有 和 放出

蜡烛燃时有 和 生成。

因此发生的是 变化。 ⑵观察白炽灯内钨丝的

颜色和状态,然后通电,

观察现象,约1 min~

2 min后,停止通电,

比较通电前后钨丝本

身是否发生变化 ①钨丝是 色的 体;

②通电后灯泡发出 光。

用手靠近灯泡,有 的感觉。

③停止通电后,钨丝颜色和

状态 变化

(填"有"或"没有") 钨丝通电时也有 和 放出

通电前后,钨丝本身 发生

变化(填"有"或"没有")

因此发生的是 变化。 10.煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体,为了防止煤气中毒,人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体--硫醚。当煤气泄露时,人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露,以便及时采取措施。在标准状况下,一氧化碳难溶于水,密度为1.25 g/L,比空气的密度略小。一氧化碳有剧毒,因为它能与血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧。一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。在冶金工业上,通常用一氧化碳作为还原剂,将铁矿石中的铁元素还原出来。根据阅读区分一氧化碳的性质:

 ⑴物理性质有 。

 ⑵化学性质有 。

11.下列叙述正确的在括号中画"√",错误的画"×"。

 蜡烛受热后易熔化,属于它的化学性质。(  ) 煤可以做燃料,是根据它的化学性质. (  )

12.下列变化既有物理变化,又有化学变化的是(  )  

 A.火药爆炸    B.水结成冰    C.铁钉上的铁锈用砂布擦去后,铁钉变成银白色

 D.把不溶于水的白色粉笔灰放入盛水的试管中,振荡后静置,试管底部出现白色沉淀

13.下列变化属于物理变化的是(    );属于化学变化的是(    );

①自行车胎爆裂; ②节日燃放鞭炮; ③泥水静止产生沉淀; ④分离空气制取氧气; ⑤酒精挥发; ⑥从海水中晒制食盐; ⑦霓虹灯发出有色光 ⑧清水中滴入红墨水变成红色。

初三化学第一单元综合检测题(B卷)

一、选择题(每小题只有一个正确答案,把正确答案序号填入下表。每小题3分,共36分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案   1. 通过观察和使用食盐,得出以下不属于食盐性质的是

    A.白色固体        B.调味品

    C.易溶于水        D.在空气中很容易变硬

  2. 在取用液体药品时,如果没有说明用量,一般应取用的最少量是

    A.0.5mL       B.1mL~2mL

    C.3mL~4mL     D.5mL~6mL

  3. 实验室中,不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来,合理简单的灭火方法是

A.用水冲灭        B.用书本扑打扑灭

C.用嘴吹灭        D.用湿抹布盖灭

  4. 给50 mL液体加热,需要使用的仪器是下列中的

①试管  ②烧杯  ③试管夹  ④酒精灯  ⑤蒸发皿  ⑥石棉网 

⑦铁架台(带铁圈) ⑧玻璃棒

A.①③④   B.②④⑦  

C.②④⑥⑦   D.④⑤⑧

  5. 以下是一些常用的危险品消防安全标志,装运酒精的包装箱应贴的图标是:

    

    

    

   A.腐蚀性 B.剧毒性 C.易燃性 D.自燃物品

  6. 振荡试管内的液体时,正确的操作是

A.用手紧握试管,用臂晃动   B.用手捏住试管,用腕摇动

C.用手紧握试管,上下晃动   D.用拇指堵住试管,上下晃动

  7. 下列实验操作正确的是

A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味

B.要节约药品,多取的药品放回原试剂瓶

C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用

D.使用托盘天平称量物质时,砝码要用镊子夹取

  8. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是

   ①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶

    A.⑤⑥  B.②③    C.②③④    D.②⑤⑥

  9. 根据你在日常生活中的知识,区分食盐和白糖的方法应该是

    A.看颜色   B.闻气味  

C.尝味道   D.测密度

  10. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是

    A.试管夹从试管口往下套,夹在试管的中上部

    B.试管夹从试管口往下套,夹在试管的上部

    C.试管夹从试管底部往上套,夹在试管的上部

    D.试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部

  11. 小明用托盘天平称量10g食盐,在称量的过程中发现指针向左偏,此时他应该

   A.调节平衡螺丝向右转     B.减少药品

   C.增加砝码          D.减少砝码

  12."绿色化学"是21世纪化学发展的主导方向。"绿色化学"要求从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括"绿色生产"和"绿色销毁"等内容。2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘,并进行了"绿色销毁"。下列做法属于"绿色销毁"的是

   A.泼上汽油焚烧       B.倾倒入海里

    C.深埋入泥土 D.碾压粉碎后回收再利用

二、填空题(24分)

13.(9分)实验室现有5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL的量筒,现要量取15 mL的盐酸,应取      _______mL 的量筒,量液时,量筒必须平放,视线要与__________________;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL,则所取液体的实际体积应______15 mL(填"<"、">"或"=")。

14.(6分)请简要说明下列操作可能造成的不良后果

(1)倾倒细口瓶的药液时,标签没向着手心                

(2)向燃着的酒精灯添加酒精                      

15.(9分)给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的__________________,

加热前先使试管在火焰上来回移动,这种方法叫      ,加热时应不时地上下移动试管;为了避免伤人,加热时切记不可使试管口对着          。

三、活动与探究(40分)

16.(16分)观察蜡烛的燃烧,得出下列结论。请回答:

(1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母)            

(2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母)             

  a.自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑;

  b.原料是半透明、微臭、无味白色固体;

  c.蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体,呈碗状存在

  d.一白色烛心贯穿中轴,并延长至蜡烛顶1cm

  e.形状圆柱形,顶部为圆锥形尖出

  f.烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色

  g.吹熄后,能看见烛心周围有白烟上升,并慢慢消失

  h.质软,可用指甲刮出痕迹;

  i.若风吹至蜡烛一边;另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下;

  j.如受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟。

除此之外,燃烧时你还观察到的现象有(写两个)

                  ;                

(3)蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?

有人提出了如下假设: A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳

           B.白烟是燃烧时生成的水蒸气

           C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验验证:

① 吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设 (填序号)。

② 吹灭蜡烛,立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是 。

③ 吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设 (填序号)提供了证据,同时排除了假设 (填序号),因为 。

  17.(24分)请根据在"我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同"的活动与探究内容,填写下表

探究目的 实验操作 实验现象 得出结论 比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少 取一瓶空气,一瓶呼出的气体,各滴入澄清的石灰水,振荡 空气中氧气的含量比呼出气体中的多 被呼气的干燥玻璃片变的得模糊,玻璃片上有一层水雾,放置在空气中的玻璃片没有水雾出现