第二课时 比多少

教学目标：

1、 知识目标

使学生认识符号"＞"、"＜"和"＝"的含义，知道用词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。

2、能力目标

初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。

3、情感目标

掌握自己喜欢的比较方法，培养学生与人合作交流的意识。

教学重点：会正确比较5以内数的大小。

教学难点：认识符号"＞"、"＜"和"＝"，理解其含义。

教学准备：教师准备1～5的数字卡片，有关图片

学生准备1～5的数字卡片，5个小圆片，5根 小棒。

教学过程：

　一、复习旧知：

（1）昨天我们学习了哪几个数字，你还记得吗？请你说

一说。

（2）与4相邻的两个数是几？3的后面是几？

（3）有谁能够写出1－5每个数字。请你试一试。

二、新知讲授

1、出示主题画

问：请你说一说这幅图是什么意思？从这幅图中你知道

了什么？你还知道了什么？

　 还有需要补充的吗？

学生回答，教师板书：

小猴　梨　　桃　　香蕉

3　　4　　 3　　　2

从这些数据你发现了什么？

学生自由回答：教师板书：

　3＝3　　　　　　3＞2　　　　　　　3＜4