16、《桥》（第一课时）

一、引入课题，目标导学（2分钟）

1.引入课题：我们在四年级学习过一篇课文《跨越海峡的生命桥》，今天我们要学习的课文是《桥》，也是一座生命桥。出示课题──《桥》。

2.揭示目标：

①认识6个生字，会写14个生字。能正确理解"咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、豹子、乱哄哄、跌跌撞撞"等词语。

②正确、流利、有感情地朗读课文。

二、自主学习、合作探究（28分钟）

自主探究一：整体感知课文。（14分钟）

独学：

读一读：自由读课文。

画一画：画出不认识、不理解的字词，查字典解决。

想一想：课文可以分为几部分，分别写了什么？

互学：

议一议：课文讲了一件什么事？

深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。

群学：整体感知课文。

自主探究二：走近洪水，感悟洪水可怕（14分钟）：